SESIÓN 5: 23 de Abril de 2009

En ésta sesión la moderadora fue Ruth y la secretaria fue Ilse. Primero nos reunimos en nuestros respectivos equipos, después el maestro Chava nos dictó diez temáticas que son: sexualidad, identidad, amistad, relación de pareja, relación con el padre, relación con la madre, pertenencia a un grupo, valores, independencia contra dependencia y madurez. Con cada una de éstas temáticas vamos a elaborar una técnica para aplicarlas en las sesiones siguientes. Finalmente, construimos la técnica del primer tema que es sobre la sexualidad. Ésta la elaboramos sobre las enfermedades de transmisión sexual (SIDA y Gonorrea específicamente).

ACTIVIDAD:

Técnica: “TÉCNICA SOBRE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL”.

Eje temático que apoya: Sexualidad (ETS)
Objetivo: Desarrollar en los participantes habilidades como el manejo de la información y crítica; así como reflexionar sobre las ETS.
Tiempo: 25 minutos
Participantes: 30 personas máximo
Material: Hojas de papel de diferente color, cartulinas, plumón, cinta, salón despejado.
Desarrollo:
· Se despejará el salón, colocando las mesas y sillas alrededor del salón de clases.
· Se formarán los tres equipos de acuerdo a los participantes que haya y se integrará cada equipo en un lugar determinado.
· En el pintarrón se colocarán dos láminas separadas una con otra. Cada una se refiere a una enfermedad de transmisión sexual (Sida y Gonorrea) y se divide en definición, causas síntomas y consecuencias. Cada lámina es de diferente color.
· Del otro lado del salón, es decir enfrente del pintarrón se pegarán los papeles (16 de cada ETS) revueltas en dicha pared. A cada equipo se le asigna su color a cada ETS.
· Pasará un integrante de cada equipo donde se encuentran los papeles distribuidos y pegados en la pared.
· Cuando se de la indicación, la persona tomará un papel de acuerdo a la ETS que le tocó, correrá y lo pegará en la lámina correspondiente que se encuentra en el pintarrón. Así pasarán los integrantes del equipo.
· Al terminar de pegar todos los papeles en las láminas, se revisará que estén ubicados en el lugar que les corresponda. El equipo que tenga más aciertos será el ganador.
· Al finalizar se discute el ejercicio, explicando cada ETS descrita.
Evaluación: al terminar la técnica, y después de haber reflexionado sobre las ETS que se revisaron se discute entre todos las participantes la técnica realizada. Los beneficios y las dificultades que surgieron en el desarrollo de la misma.